生成式人工智能技术在初中数学教学中的应用——以“解直角三角形及其应用”为例

应用题教学中发展数学建模素养的行动研究

指向初中数学模型素养培育的概念教学设计思考——以“函数(第1课时)”设计为例

基于平行线基本图形的几何联想与问题串引导策略

浅论高中数学德育目标的设立和教学建议的提出——以沪教版选择性必修二第7章“概率初步(续)”为例

以“一般观念”为统领的课堂教学实践——以“平行四边形”为例