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基于素养导向 优化内容结构 促进学生发展——苏教版教材一年级下册编写说明
黄为良;
2025-01-16
指向核心素养的小学数学学业质量测评设计——以2023年江苏省小学数学学业质量监测为例
郭庆松;
2025-01-16
四年级学生抽象意识发展状况与教学建议——基于2023年江苏省小学数学学业质量监测数据的分析
李新;
2025-01-16
四年级学生几何直观发展状况与教学建议——基于2023年江苏省小学数学学业质量监测数据的分析
蔡宏圣;
2025-01-16
四年级学生空间观念发展状况与教学建议——基于2023年江苏省小学数学学业质量监测数据的分析
侯正海;
2025-01-16
四年级学生推理意识发展状况与教学建议——基于2023年江苏省小学数学学业质量监测数据的分析
邓炜;
2025-01-16
