立德树人是新时代人才培养的根本遵循，其成效是检验学校一切工作的根本标准。中华优秀传统文化博大精深、源远流长，其所蕴含的核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神正是立德树人的源头活水。如何围绕立德树人目标，有效传承中华优秀传统文化，增强文化自信，是广大教育工作者共同面对的重要课题。然而，在现阶段高中教学的具体实践中，还存在课程体系不完备、教学方法机械、活动路径单一、评价机制缺失等问题，极大地影响了中华优秀传统文化传承的效果，进而影响了立德树人目标的达成效果