当下高考作文，存在就题附和、万能堆砌、问题缺失、自我逃逸、文风浮华等程度不同却相当普遍的问题。高考作文训练，应以“真生活”为内容，切实为文；以“真说理”为核心，深入为文；以“真表达”为保证，严谨为文。这是提升学生写作素养的迫切任务，也是语文教育从业者自我反思、自我救赎之道。