《义务教育语文课程标准（2022年版）》将“整本书阅读”作为拓展型学习任务群，并将“提高整体认知能力”作为教学目标之一，这也是提升核心素养中的“思维能力”的体现。整本书阅读教学设计应凸显思维品质的培养，尤其是思维的灵活性、深刻性、批判性。研读王慧老师的这篇设计后，我对此有了更新的认识