本研究旨在深入探讨小班幼儿入园适应性的发展情况,通过对幼儿园开展的一系列入园适应性准备活动的详细调查与分析,包括调查问卷、个性化家访、亲子实践、家园协同以及阶梯入园等,全面揭示幼儿在入园适应过程中存在的问题,并提出具体且针对性强的改进建议,以切实促进小班幼儿更好地适应幼儿园生活,为其未来的学习与发展奠定坚实基础