教学内容：《数学课程标准（2022年版）》“综合与实践”领域第三学段主题活动3。教学目标：1.用已有的知识经验感知马拉松的长度，综合运用比例尺等知识进行有条理的思考和分析。2.从数学的角度发现和分析马拉松赛事中的数学问题，综合运用数学知识在赛道图中标出补水站，同时丰富对马拉松赛事意义的理解，发展量感