教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》二年级下册第80～81页。教学目标：1.通过数一数、拨一拨等实践活动经历数数的过程，会数10000以内的数，积累数数的经验，并在现实情境中感受大数的意义，发展数感。2.通过建立新旧知识之间的联系，知道10个一千是一万，认识计数单位“万”及相应数位顺序表，进一步理解十进制、位值制，培养推理意识