《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》强调：“开展跨学科主题教育教学活动，将相关学科的教育内容有机整合，提高学生综合分析问题、解决问题能力。”《义务教育课程方案（2022年版）》指出：“统筹设计综合课程和跨学科主题学习”“原则上，各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习”。这些改革要求为小学数学跨学科主题学习的研究与实践提供了政策依据和实践遵循。为此，新课改视域下需要基于实践视角探析并明确小学数学跨学科主题学习的发展路向