尺规作图是《数学课程标准（2022年版）》在“图形与几何”领域中新增的内容，其对培养学生的几何直观，发展学生的推理意识，帮助学生感受数学的严谨性都具有重要作用。小学数学中图形与几何内容属于直观几何，而直观几何是描述性的。所谓描述性是指使用日常语言中常用的、一种通过类似定义的方法来描述对象的内涵，或通过举例、对比加以说明