仿写“守破成”:重塑小学生习作思维
仿写是以范文为例,模仿文章的句子、片段和篇章来习作的一种方法。心理学家曾说:“模仿,是儿童的天性,他们天生是个模仿家。”人们常说:“人无模仿,无以立世;教无模仿,无以立教。”从古人开始,就有模仿别人的诗。例如,郭沫若仿写曹植的《七步诗》写了《反七步诗...
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天津教育
2025年14期
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