教育数字化转型赋能教师专业发展——基于“内外协同”培养模式视角
当下,数字化转型深刻影响教育领域,教师专业发展的意涵与框架需重新梳理。而构建“内外协同”培养机制促进教师专业发展成为理想选择。因为,其能从多维度审视教育数字化转型赋能教师专业发展逻辑,这对教师专业素养提升大有裨益。由是,基于对教育数字化转型背景下教师...
当代教师教育
2025年01期
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