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基于专业探究的教师个人实践理论建构模式与效果研究
江苏师范大学智慧教育学院
|
李王伟
开通知网号
近来,作为高素质创新型教师重要实践标志的教师个人实践理论及建构受到研究者和一线教师的积极推崇。受启发于促进实践问题解决的专业探究和教师个人思想凝练过程,运用案例研究和扎根理论方法探索教师个人实践理论建构的实践模式,并使用准实验方法对个人实践理论建构实...
机 构:
江苏师范大学智慧教育学院;
领 域:
教育理论与教育管理;
关键词:
个人实践理论;
专业探究;
扎根理论;
模式与效果;
格 式:
PDF原版;EPUB自适应版
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当代教师教育
2024年01期
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