“科研写作、伦理与规范”是山西农业大学食品加工与安全专业开设的一门必修课程,同时也是学术交流和知识传播的重要形式。课程不仅致力于提升研究生的逻辑思维与语言表达能力,也旨在激发他们的学术创新意识。结合“科研写作、伦理与规范”课程特点、高校教学实际和自身教学实践,利用超星学习通平台的“分组任务”进行学生主导的小组教学模式的改革与探索,依据教学内容和学科前沿,组织学生进行小组教学并评价总结,通过具体的分析和讨论,引导学生综合学习相关理论知识和技术,激发学生的学习积极性,培养其分析问题、解决问题、沟通交流和团队协作等能力,改善教学效果。