“四能”是发展学生核心素养的有效载体，是数学课程标准中提出的课程目标之一.以“正多边形与圆”为例，探索促进学生“四能”提升的教学策略，对如何设计和实施教学活动以启发学生发现、提出问题，引导学生分析、解决问题进行探究.