技术照亮课堂 让思维可视化——以“主视图、左视图、俯视图”教学设计为例
随着教育信息化建设水平的提高,信息技术与数学教学的融合有效促进了教学方式方法的变革.教师在理解教材的基础上,挖掘教材所蕴含的核心素养,创设适合的问题或情境,组织学生开展教学活动,合理运用信息化技术,加强直观感受,激发学习兴趣,增强师生互动,启迪学生思...
上海中学数学
2024年Z2期
立即查看 >
图书推荐
相关工具书