在老年教育中融入思政元素,可以丰富老年教育的内容和形式,提高老年人的思想觉悟和政治素养。当前汕头老年思政教育存在教育资源丰富但应用程度不一、教学内容与老年人需求存在差距、教学方法和手段有待创新、缺乏针对性的评价体系等问题。以“社会主义核心价值观”课程为实例,通过系统设计教学目标体系、创新教学设计方法、完善教学质量评价体系等一系列科学而系统的措施,可以加快汕头老年思政教育课程建设,进而提升老年人的思想道德素质和精神文化生活,促进社会和谐稳定与发展进步。