计算机公共基础课是高职院校大一学生必修通识课程。开展课程思政教学改革是推进“三全育人”模式、全面落实立德树人根本任务的重要保证。以“信息技术与人工智能基础”公共基础课程为例，确定课程思政目标，探索“双主体+双主线+双平台”的课程思政建设模式：联合校内教师和企业工匠两个主体，打造“信息技术”和“人工智能”两条思政主线，依托精品在线开放课程和人工智能实训两个学习平台。围绕这一模式探索课程思政教学改革路径：挖掘课程思政资源、重构课程教学内容、实施课程思政教学、改革课程教学评价，在信息技术知识传授、思想政治教育等多维度取得较好效果。