心理育人工作是高校思想政治工作的重要组成部分。针对高职院校二级学院心理育人队伍建设不足、支持力度不够、教育内容与大学生心理特性不匹配、学生参与意愿有待提高及育人途径需创新等难题，在“三全育人”背景下探索“1356+N”心理育人模式的实施，即“成立1个心理辅导站”“构建3级心理危机干预体系”“建立5级联动机制”“借助6大载体”“开展N项学生喜闻乐见的心理健康教育活动”。该模式实施后取得了一定成效，极具可操作性、可复制性和可推广性，可以有效推进心理育人工作的开展，提升学生心理素质和综合素质。