随着教育改革的不断深入，项目式学习作为一种创新性的教学模式，正不断在更多学科中采用。文章依据项目式学习的核心理念及教学特征，探究在小学信息科技课程中如何实施该教学模式，提出任务设计需体现多样性与层次性、项目启动与计划的制定、小组合作及任务的分配、信息技术技能与创新思维的培育、团队协作与问题解决能力的增进等教学策略，旨在提高学生的信息技术素养与综合水平。