实践教学与研究有机结合的教学模式能够充分体现教师在教学过程中的主导地位和学生的中心地位，有利于充分调动学生的学习积极性，培养学生的实践能力和创造力。研究生“资本市场与上市筹划”课程涉及股票、债券、基金等多个资本市场的运作知识，其与现实的实践联系非常紧密，可由教师设计模拟情境并由学生参与实践，进而提升学生的创新实践能力。文章拟从研究型教学模式的内涵、实践意义、教学方案设计等方面探讨“资本市场与上市筹划”课程践行研究型教学的创新实践。