人体解剖生理学是师范院校心理学专业的重要基础课程，该研究深入分析了当前课程教学中存在的问题，提出了综合改革举措，旨在提升课程教学质量，培养具备扎实专业知识、较强实践能力和良好综合素养的心理学专业人才。此外，研究通过教学实践验证了改革举措的实效性，结果表明，这些改革措施有效激发了学生的学习兴趣，显著提升了教学质量和学生的学习效果，为师范院校心理学专业的人体解剖生理学课程教学改革提供了理论依据和实践指导。