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基于大概念的初中化学单元教学策略
山东省枣庄市第十五中学
|
杨丽
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大概念是指能够反映学科特质,居于学科中心地位,具有广泛适用性和解释力,以及超越课堂的持久价值和迁移价值的原理、思想和方法。这些大概念不仅能够帮助学生理解化学学科的核心内容,还能促进他们形成知识间的本质联系,从而在解决具体问题时灵活运用。以“碳和碳的氧...
机 构:
山东省枣庄市第十五中学;
领 域:
中等教育;
关键词:
初中化学;
大概念;
碳和碳的氧化物;
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中学化学教学参考
2025年06期
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