在创新驱动发展战略背景下，构建拔尖创新人才发现和培养全链条体系成为教育强国建设的核心课题。拔尖创新人才发现和培养体系优化需把握好价值性与工具性、个体性与普遍性、历史性与时代性、主体性与客体性等之间的辩证统一关系，以“学段贯通—要素重构—数智赋能—机制创新”为优化路径，为高校人才培养体系和教育教学改革提供理论支撑与实践范式。