人音版小学音乐教材从三年级开始，每一册有许多合唱歌曲。面对这些合唱作品，许多教师常有教学的无力感，因为大部分班级无法很好地演绎合唱歌曲。究其原因是多方面的，如：小学生音乐素养参差不齐，部分学生节奏感、音准感差，唱歌易跑调、节奏不稳，且低年级学生识字量有限，识谱能力弱，影响合唱的准确性和流畅性。另外，合唱需要高度团队协作，但小学生自我中心意识强，排练时可能只顾自己演唱，不注意与他人配合，导致声部混乱、音量音色不统一