树立“‘教—学—评’一体化的意识”是《义务教育语文课程标准（2022年版）》在评价建议中提出的教学理念。初中教读课文实施“教—学—评”一体化教学时，教师应重视确定学习目标，设计体现一体化的教学方法与过程，切实发挥教读课文在单元教学中的作用。