为了提升美育教学的实效性与学生的审美素养，可从项目化学习视角对当前美育教学中存在的问题进行分析，围绕教学内容、方法、实践与目标四个方面提出相应的创新策略。本文通过结合教材案例，探讨项目化学习在实际教学中的应用路径与育人价值。结果表明，项目化学习能够有效增强学生的艺术参与感与创造力，推动美育教学从知识灌输向综合素养培育转型。