在中华优秀传统文化传承与发展的时代背景下，新疆维吾尔族舞蹈作为民族文化的重要载体，其校园传承面临教学体系较为单一、文化内涵挖掘不足等挑战。本文以校园传承为视角，结合新疆维吾尔族舞蹈的独特性，提出“体系化重构—方法创新—资源整合—评价优化”的路径框架。通过分析康巴尔汗舞蹈体系的历史融合与阿孜古丽·吐拉的现代教学实践，探索以音乐编排、舞蹈立意、跨学科融合为核心的创新策略，并结合慕课教学、数字化技术等新型手段，构建兼具文化深度与时代适应性的教学模式，旨在为少数民族舞蹈教育的可持续发展提供理论支撑与实践参考。