在全球化背景下，非物质文化遗产的传承对构建本土文化话语权至关重要，文化空间为非遗音乐传承提供了新视角。本文以泉州南音为研究对象，采用多种方法系统考察其在不同场域的文化实践。研究发现，南音通过院校课程专业化与社区空间活态化实现代际传承，但面临教材体系化不足、教育体系冲突、社团活力衰退等挑战。为此，应构建文化空间交互模型，强化传承人纽带，促进官方、教育机构与民间社群协同。同时，在保留文化结构基础上，通过数字技术与跨学科整合拓展创新与传播空间，平衡传统与现代审美，实现文化认同的再生产与可持续发展。