大学是多民族学生共同生活与学习之地，校园生活即是社会生活的缩影。提升高校少数民族大学生校园生活的融合度是高校践行“三全育人”理念的内在要求，也是铸牢中华民族共同体意识的实践路径。以北京外国语大学藏族和维吾尔族学生为例，探讨少数民族大学生在校生活中的融合情况，分析存在问题及其原因，提出高校提升少数民族大学生在校融合度的若干可行性建议。