适性教育就是根据学习者的差异,有选择地进行教育,也是根据学习者的个性、人格、兴趣和能力的差异,进行灵活的选择教育。本文基于适性教育理念,探讨了幼儿园绘本课程实施中存在的问题,并提出相应的优化策略,以供参考。一、适性教育理念下幼儿园绘本课程实施存在的问题(一)课程资源配置散乱不少幼儿园在绘本选择方面缺乏系统规划,往往依据教师个人喜好随意选购,难以满足不同幼儿的个性化阅读需求,导致课程资源配置散乱无序