在新课改背景下,游戏教学得到了广泛运用。教师通过设计富有趣味性的游戏活动,能有效调动学生参与学习活动的积极性,使他们在轻松活跃的教学氛围中掌握知识。这种教学方式不仅让学生感受学习带来的乐趣,还能让他们深刻体会“玩中学”的教学意义。当前,不少小学英语教师认识到游戏教学的作用和价值,并在教学实践中积极探索其运用方法。然而,在应用游戏教学法的过程中也存在一些问题,这些问题可能会在一定程度上影响教学效果。因此,教师需要针对现实问题改进和完善教学方法