近年来,跨学科主题学习已成为新课程改革的重要内容。从实际情况来看,跨学科主题学习被广泛应用教学中,许多课程设计理念正是基于综合性教学活动。因此,本文探讨了跨学科学习在初中数学教学中的应用策略,以供参考。一、跨学科学习概述跨学科学习最早源于社会对跨学科研究(interdisciplinary studies)的关注与推动。在二十世纪,跨学科研究逐渐成为各学科推动相关理论知识体系进步的重要研究方法。经过一个世纪的积累