粤港澳大湾区的建设为粤语童谣的传承提供了良好的契机,笔者将粤语童谣融入幼儿园园本课程,希望幼儿能在欢快、活泼的童谣中学会语言表达,增强对语言的感知与运用能力。本文以深圳市光明区T幼儿园为例,从幼儿园实际情况出发,挖掘本土资源,利用本地优势资源进行粤语童谣园本课程的开发与运用,并从幼儿、家长和社区三方面进行评价。实践证明,将粤语童谣融入幼儿园园本课程,不仅能使幼儿在快乐中学习语言,感知文化,而且能增强幼儿对家乡和祖国的热爱之情