随着社会的不断进步和教育改革的持续深入,初中道德与法治教育的重要性日益凸显。本文探讨基于核心素养的初中道德与法治问题情境教学实践。首先,阐述基于核心素养的初中道德与法治问题情境教学的优势,随后,结合具体教学案例,详细论述如何通过问题情境的创设,引导学生运用批判性思维、团队合作和沟通能力,增强其道德判断力和法治意识。通过问题情境教学,可以提升学生的道德素养和法治观念,促进其综合素质的全面发展