在聋校初中语文教学中,教师从古诗文教学入手,积极探索中华优秀传统文化教育的实施路径,能提高综合教育效果,切实培养学生的语文核心素养。因此,在推进聋校初中语文教育教学改革过程中,教师应注重对中华优秀传统文化教育的多元化实施进行系统分析,确保能设计契合聋校学生学习和成长需求的教育活动,优化教育指导模式,推动古诗文教学高效化开展,提高初中语文古诗文教学质量