一、生活教育理论及国内外研究现状(一)生活教育理论陶行知先生是我国现代教育的重要奠基者,他提出的“生活即教育,社会即学校”理念,为我国教育的发展指明了方向。这一理念着重强调生活实践在教育过程中的关键作用,倡导将日常生活中的小事融入教育活动中,从而实现教育与生活的深度融合,让学生在日常生活中自然地接受教育,体会学习的乐趣