写作是衡量学生英语语言能力的一个重要标准,在英语教学中,写作往往是容易被忽视的一个环节。就中职英语写作教学来说,不少教师基本以讲评为主开展教学,缺乏对学生的系统训练,导致教学效果不够理想。任务型教学法作为一种倡导体验、参与、合作的教学途径,在写作教学中具有很多应用优势。因此,教师有必要围绕任务型教学法在写作教学中的应用展开深入研究与实践,以提高写作教学质量和学生的写作水平