基于大概念的小学高段数学大单元项目化教学策略研究
以新课标为指引,教师要重视以大概念统筹多个知识点,推进大单元教学的针对性落实,帮助学生形成系统知识网络,培养学生的数学核心素养。在大单元教学过程中,教师要重视提取大概念,对单元内容进行有效整合,还要科学设定单元目标,引领学生深入理解和应用大概念,这样才能更好地激发学生对数学学习的兴趣
新智慧
2025年06期
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