目的 探讨规范化培训(规培)护士临床归属感与职业认同感在临床学习环境与工作准备度间的中介作用。方法 2023年9—12月采用便利抽样法选取重庆市主城区及区县某4所三级甲等医院的402名规培护士作为研究对象，应用一般资料调查表、毕业护士工作准备度量表、...