新媒体环境下，初中生的道德与法治素养备受关注，其道德观念和行为逐渐多样化和复杂化。一方面，新媒体为初中生提供了更广泛的信息获取渠道，拓展了他们道德认知的广度和深度；另一方面，新媒体也带来了道德观念模糊、伦理底线下降等问题。同时，初中生的法律意识和法治素养不足。新媒体的快速发展导致信息碎片化、虚假信息泛滥，初中生往往缺乏法律知识和判断能力。因此，有必要通过多元化的教育手段，加强初中生德育和法治教育，提高他们的道德与法治素养。文章旨在分析新媒体环境下初中生的道德与法治素养现状，并探讨相应的培养策略。学校、家庭和社会应积极合作，构建全面的道德与法治教育体系，使学生具备正确的道德观念和法治意识。利用新媒体平台开展道德与法治教育宣传，引导初中生正确看待网络信息，增强他们的辨别能力和防范意识，能更好地引导初中生树立正确的道德观念，将他们培养成品德高尚、守法守规的时代新人。