地方文化融入高校公共美术课程教学模式探索——以长治学院为例
党的二十大报告强调,推进文化自信自强,为新时期高校教育工作开展提供了重要的思想遵循。地方文化作为某一特定地域经过长期历史发展而形成的传统习俗、风土人情、生活方式的总和,是本地区有别于其他地区的显著标志,同时也是激发文化自觉、坚定文化自信的力量源泉。因...
中国民族博览
2025年06期
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