目前，职教联盟已成为职业教育改革和发展的重要实践模式。辽宁省朝阳市域内职教联盟成员学校、企业的发展历程不同，在运行过程中存在着诸如联而不盟、广而不深、求全缺异、资源使用不合理等问题。基于此，应充分发挥政府的聚合和主导功能，在联盟内部处理好纵向中高职院...