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复制与模仿:抖音“拍同款”模因传播动因与机制研究
福建师范大学传播学院
|
郑心彤
开通知网号
以“模因”为理论线索,围绕“拍同款”功能特性探究青年群体的主观感受与使用体验,以及该功能如何引导用户参与其中。研究发现,获得认同、自我表达与追求流量为用户参与主要动机;平台旨在通过“拍同款”功能提高模因的多产性、长寿性与保真度,制造“强势模因”,促进...
机 构:
福建师范大学传播学院;
领 域:
新闻与传媒;
关键词:
模因;
抖音;
短视频;
拍同款;
格 式:
PDF原版;EPUB自适应版
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科技传播
2025年05期
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