基于虚拟现实的多学科交叉融合教学模式构建——以ARDS为例
本文搭建以虚拟现实(VR)技术为基础的教学实验平台,构建医学多学科交叉融合新型教学模式,模拟急性呼吸窘迫综合征(ARDS)的临床场景,提供沉浸式学习体验,使医学生能够深入理解ARDS的病理机制、诊断标准和治疗策略,同时直观地了解ARDS与全身系统的相...
武汉大学学报(医学版)
2025年02期
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