新质生产力视域下新工科建设中实践育人体系的探索与实践
在新质生产力快速发展的背景下,高校普遍面临师资力量不足、实践场景匮乏、实践育人效果不佳等问题。福州大学土木工程学院通过构建完善的体制机制、加强实践育人队伍建设、推进思想政治教育与专业知识结合、深化产教融合等举措,有效提升了工科学生的创新创造能力,为新...
中国德育
2025年10期
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