本研究旨在构建一套科学、合理、可操作的大学体育课程思政评价体系，以推动体育课程思政建设，提升体育课程育人质量。研究采用文献研究法、内容分析法、德尔菲法、层次分析法，构建了大学体育课程思政评价指标体系。研究结果表明，构建的大学体育课程思政评价体系共4个...