目的：探讨医、麻、护联合模拟教学模式（Simulation Teaching, ST）在手术室护理教学工作中的应用效果。方法：选取深圳市第二人民医院手术室实习的本科护理实习生80名，通过随机数字法分为对照组和实验组，对照组采用传统“一对一带教模式”，...