伴随数字技术迅猛发展与社会职业环境持续变迁,大学生的职业生涯教育模式须及时跟上时代变迁,传统职业指导形式已难以满足学生多元与个性化的职业发展期望,引入数字化手段为职业生涯教育开辟了新途径与工具,本文依托数字化时代的背景展开,探究高校职业生涯教育于理念、内容、方式及评价等维度的变革走向,建议构建智能化、互动化、个性化有机结合的教育模式,力求加强大学生职业认知、自我管理与发展的能力,从而更出色地应对未来社会及职场挑战。