高职院校图书馆是校园文化和知识传播的重要场所,阅读推广活动对于培养学生的阅读兴趣、提升综合素养具有重要意义。然而,当前高职院校图书馆阅读推广活动的效果评估机制尚不完善,存在一些问题。本文旨在通过对高职院校图书馆阅读推广活动的效果评估与改进进行研究,探讨如何更好地提升阅读推广活动的质量和效果,以促进学生阅读习惯的养成和综合素质的提升。通过问卷调查、实地调研等方法,分析了当前高职院校图书馆阅读推广活动的现状,总结出存在的问题并提出对应的改进建议。